唐崖时评
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让“文明精神”与“野蛮体魄”共存

稿源:本站原创    编辑:admin    发布时间:2020-06-23 【选择字号:

吴联平

由于受重智育轻体育等观念的影响,孩子们的体育锻炼存在一些短板,“小胖墩”“豆芽菜”“手机控”等比例不断上升,自我管理能力下降,不健康生活方式逐步养成。青少年体质状况不容乐观,特别是在新冠肺炎疫情期间,孩子们的体质弱化状况表现明显。

完全人格,首在体育。在常态化开设思政课培养孩子文明精神的同时,要及时给孩子补上“体育课”来强身健体,让孩子在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要确保孩子“文明精神”与“野蛮体魄”共存,真正将孩子从懵懂无知变成适应社会各方面要求的合格公民。

培养健身意识。提升孩子身体素质,关键是要解决孩子健身意识淡薄、怕吃苦的问题。孩子身体素质提升是一项系统性、长期性工程,老师和家长要从孩子自小抓起,特别要改变溺爱心态,树立“身体第一”“健康第一”的理念,经常带孩子参加体育锻炼和劳动锻炼,培养孩子顽强拼搏、自信自立、乐观向上的优良品质。

注重人文教育。目前,孩子们的体育课基本上是一些“虚头巴脑”的娱乐活动,只注重娱乐而忽视了强身,只注重好玩而忽视了健体,存在“光出工不出力”“光出力不出汗”“光出汗不动脑”等现象,没有将体育与智育、体育与德育、体育与劳动、体育与思政有机结合。授人以鱼不如授人以渔,不仅要在体育活动中增强孩子自主健身意识,还要注重孩子个性化体育特长培养。

做好体育教育保障。加强体育教育,提升孩子身体素质,需要家庭、学校、社会三方共同发力。加大对学校体育场地、器材和校外公共体育设施建设的投资力度,加大强身健体宣传力度,营造人人健身、个个强体良好社会氛围。老师和家长要发挥示范带头作用,主动“走下网络”“走向操场”“走进工地”“走进大自然”,把宅在宿舍、沉溺网络的孩子引向操场健身、引进大自然。

少年智则国智,少年强则国强。只有一如既往地坚持对孩子既“文明其精神”,又“野蛮其体魄”,让二者相辅相成,孩子才能真正成为未来之星、国之栋梁、民族财富。

编辑:曹征服