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　——“万名教师访万家”活动体会

　　清坪镇中心小学　邹洁云

　　教师走访学生家庭是很必要，是很有意义的事，通过走访可以与学生家长面对面的沟通，通过走访可以了解学生在家的表现；通过走访可以更深地从多个角度了解学生的思想动态；通过走访，可以让学生感到老师的关心和感到老师更加亲近；通过走访，可以让学生增强自信心，下面单从增强学生自信心谈谈自己的体会和收获。

　　我班学生王姓同学很小就丧失了父母，母亲因此患上了轻微的精神抑郁病，基本丧失劳动能力，只有奶奶做些家居和靠村委会资助维持生活，了解这些情况后，仔细观察王姓同学的表现：他虽然纯朴，但显得好象没有志气，有点丧失了自信心。所以我不辞辛劳地骑摩托车到远在十多公里外的王姓同学家。很巧地是，他的母亲、奶奶都在家。我首先自我介绍，然后反映了他在学校里好的表现。这时家长显得非常感激，并如实地反映他在家不爱说话，不爱和周围的学生交往，与学校表现基本一致，这时我抓住切入点与他们拉起家常，讲了许多过去碰到的与他相类似的真人真事，因为自己的努力，放下包袱，最终取得了很好的成绩，并考上了理想的高中，现在大学毕业。由此逐渐打消了王姓同学的一些顾虑，家长也很赞同老师的做法，同时表示，只要他有出息，自己再苦再累也再所不辞。他含泪表示：“自己一定改掉孤僻的毛病，改掉不爱言谈的不良习惯，努力学习，取得好的成绩，回报父母和老师。”果然，在第一单元考试中，成绩名列前茅，他自己露出了会心的笑容。老师们也非常欣慰，家长更是喜出望外。

　　就这个事例，使我更加清楚地认识到，老师走访的感动会比单独说教学生收到的效果大得多，他也尝到了走访的甜头，后段还应更加勤便的走访，走出最理想的效果。